教育部：我国已累计培养1100多万研究生！
快科技12月12日消息，近日，教育部在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会，而据新华社报道，其从会上获悉，我国已累计培养1100多万研究生！ 截至目前，目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。 进入新时代，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士，仅2022年，在学研究生人数达365万。 近年来，数理化生等基础学科得到加强，理工农医类博士点、硕士点在全部博士点、硕士点的占比分别稳定在70%、50%左右。 同时新增了量子科学与技术、先进能源等39个目录外一级交叉学科点和半导体材料与器件等6196个目录外二级学科或交叉学科点，增强研究生教育对科学前沿和关键领域的支撑能力。 教育部提出，在3年内培养一批厚基础、实战型、能集中解决企业最急迫技术难题的高层次创新人才。 加快布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，优化学科专业的区域布局。深入研究AI技术对研究生教育教学的影响，做好政策和技术储备。
快科技12月12日消息，近日，教育部在上海召开新时代研究生教育教学改革座谈推进会，而据新华社报道，其从会上获悉，我国已累计培养1100多万研究生！
截至目前，目前，我国有117个一级学科和67个专业学位类别，全国范围内布局了1.9万多个学位授权点。
进入新时代，全国780多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和670多万名硕士，仅2022年，在学研究生人数达365万。
近年来，数理化生等基础学科得到加强，理工农医类博士点、硕士点在全部博士点、硕士点的占比分别稳定在70%、50%左右。
同时新增了量子科学与技术、先进能源等39个目录外一级交叉学科点和半导体材料与器件等6196个目录外二级学科或交叉学科点，增强研究生教育对科学前沿和关键领域的支撑能力。
教育部提出，在3年内培养一批厚基础、实战型、能集中解决企业最急迫技术难题的高层次创新人才。
加快布局社会需求强、就业前景广、人才缺口大的学科专业，优化学科专业的区域布局。深入研究AI技术对研究生教育教学的影响，做好政策和技术储备。
